Тематический цикл, посвящённый Дню снятия блокады Ленинграда

В подготовительной школе группе прошёл тематический цикл, посвящённый снятию блокады Ленинграда. Занятия помогли детям глубже понять и прочувствовать один из самых героических и трагических эпизодов отечественной истории.

Основные этапы мероприятия:
1. Совместный просмотр познавательного видео.
Вместе со старшей группой ребята посмотрели документальный материал о блокаде Ленинграда. Видеоряд и рассказ произвели на детей сильное впечатление — они внимательно следили за событиями и искренне сопереживали героям.

2. Художественное слово
Девочки подготовительной к школе группы прочли трогательное стихотворение «Алёнушка» Нияры Самковой. Произведение добавило эмоциональной глубины занятию и помогло ребятам прочувствовать личную, человеческую сторону истории.

3. Познавательная экспозиция
Дети познакомились с плакатами, раскрывающими ключевые моменты блокадной истории:
* «блокадные светлячки»;
* «мяукающая дивизия»;
* «Дорога жизни»;
* работа регулировщиков на льду Ладоги;
* роль метронома;
* система продовольственных карточек.

4. Символический опыт
Ребята узнали о суточной норме хлеба для блокадников — 125 грамм. Дети не только услышали эту цифру, но и подержали в руках, а затем попробовали аналогичный кусочек блокадного хлеба. Этот практический элемент помог осознать реальные условия жизни в осаждённом городе.

5. Творческая работа: открытка «Блокадная ласточка»
На занятии по изобразительной деятельности ребята создали открытки, отсылающие к одному из самых трогательных символов блокады.
Исторический контекст: в годы блокады ласточка с письмом в клюве стала знаком надежды и веры в победу. Люди носили на одежде значок с ласточкой как символ ожидания добрых вестей и возвращения родных. На домах размещались плакаты с надписью «Ждём тебя, родная ласточка» — так жители осаждённого города встречали весну 1942–1943 годов.
В процессе работы дети:
* узнали историю символа;
* обсудили значение надежды и мужества;
* проявили творческие способности.